適合孩子英語啟蒙的書籍
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：適合孩子英語啟蒙的書籍
《最強大腦》導(dǎo)師魏坤琳，在談及英語啟蒙時，提到過最重要的一點就是互動。互動的重點在于“你來我往”，我開口，你給出反應(yīng)，這是孩子習(xí)得英語的關(guān)鍵途徑。孩子出生時并不會說母語，但通常2年后，孩子就能用母語和大人進行基本的交流了。從所用時間上來說，每個孩子都是學(xué)習(xí)語言的高手。
這是因為孩子出生后，只要醒著，就在不斷地和看護人進行互動。孩子餓了、渴了、煩了、困了的時候會哭鬧，看護人就會發(fā)出詢問“餓了吧”“是不是紙尿褲該換了啊”，并試探地解決，比如拿了奶瓶說“來喝奶啦”，或者抱起來說“哄寶寶睡覺啦”。而當(dāng)孩子慢慢學(xué)會一兩個簡單的字后，像“吃”“抱”之類的，看護人能更加迅速地給出正確反應(yīng)，解決孩子的困擾，于是孩子就會更加積極地去學(xué)習(xí)詞句，直到能進行流利對話。因此，在孩子學(xué)習(xí)英語的時候，最好的辦法就是在場景中進行互動，這樣孩子才能記得更清楚，更理解其用法，從而做到真正的掌握。
除了在真實場景中用英語進行互動之外，家長也可以采用其他的辦法。比如和孩子讀書時，利用書中的情景來模擬互動，同樣能夠達到學(xué)習(xí)英語的目的?！秲和⒄Z單詞翻翻書》《兒童英語單詞翻翻書》《兒童英語單詞翻翻書》就是一本專門提供多種場景，供家長和孩子在互動中學(xué)習(xí)英語單詞的童書。場景眾多，完美覆蓋孩子的生活圈，讓英語無處不在《兒童英語單詞翻翻書》這本書中，涵蓋家庭、學(xué)校、餐館、超市、醫(yī)院、馬戲團等十八個場景，一共涉及1200個英語單詞。
要知道，小學(xué)6年里要求掌握的英語單詞大約就是1000個。而且這本書中的很多單詞和小學(xué)時要求掌握的單詞是重疊的。像小學(xué)時陸續(xù)會學(xué)到一些用來表示數(shù)字、星期、月份、食物、動物、職業(yè)、運動、身體部位、家庭成員、交通工具、國家等的英文單詞，這些在《兒童英語單詞翻翻書》中多半都有涉及。也就是說，如果孩子能夠記住這本書里的大多數(shù)詞的話，將來學(xué)習(xí)小學(xué)的英語課程會很輕松。不過，這可不是一張簡單地將要學(xué)的單詞羅列在一起的詞語表。既然是要給孩子看的，自然是要有情節(jié)才更有趣味，才更能勾起孩子的興趣。其實，本書的副標(biāo)題已經(jīng)給出了暗示——《菲比奇遇記》。原來，這講的是一個小女孩菲比的故事：
本書主人公菲比本書主人公，菲比菲比一覺醒來，發(fā)現(xiàn)爸爸不見了，她決定自己去尋找爸爸……菲比先是把家里翻了個底兒朝天，什么被子里、沙發(fā)下、書架旁，連書桌的抽屜都打開看過了，還是沒有找到。于是，菲比來到了學(xué)?！瓦@樣，孩子跟隨故事情節(jié)，一路找尋下來，直到最后收獲一個大驚喜！
翻翻頁能激發(fā)孩子的好奇心，鍛煉精細動作
很多孩子剛上一年級時，寫作業(yè)都比較慢。家長就會很著急：是不是上課沒聽懂啊，要不怎么簡單幾道練習(xí)題要用那么長時間呢？倘若家長拿著題問孩子，孩子都能答上來，可是寫起來特別磨蹭的話，家長就更加焦慮：孩子不笨，是那不是專注力不夠啊？其實，這些家長不知道，除了知識的掌握度、專注力這些因素外，還有個因素會影響到孩子寫作業(yè)的速度，那就是孩子的精細運動發(fā)展。
精細運動指的是孩子用手腕、手指所做的活動。孩子會用到手上的小肌肉群，去拿、捏一些小物品，做一些幅度比較小的動作，比如扣扣子、捏豆子、用剪刀等，這些都是精細動作。拿筆寫字當(dāng)然也是精細動作之一。沒有進行過精細動作訓(xùn)練的孩子，手部小肌肉群力量不夠，手眼協(xié)調(diào)能力欠缺，就會導(dǎo)致寫字時用不上力，速度比較慢，字寫出來歪歪扭扭。除了前面說的扣扣子、捏豆子、剪紙這些活動外，讓3歲以上的孩子讀一些帶翻翻頁的書，同樣也能提高他的精細動作能力。
《兒童英語單詞翻翻書》就包含了60個翻翻頁。這些翻翻頁有大有小，翻開的難易程度不同，可以讓孩子體會到不同的挑戰(zhàn)效果。翻翻頁后面有更多的信息，就像一個魔盒一樣吸引孩子打開，所以每次讀的時候，不用家長提醒，孩子就會自己主動去掀這些翻翻頁，無意中完成了孩子的精細動作鍛煉。
閃卡+飛行棋，看看你能想出多少玩法？
《兒童英語單詞翻翻書》還附送了72張單詞閃卡和一副飛行棋。我和女兒讀這本書時。因為書內(nèi)容比較多，通常每次我們只讀其中一部分。那么我會事先把閃卡分類，讀完后就找出對應(yīng)的閃卡。如果今天我們讀了餐館這頁，那就拿出食物類的閃卡來玩“看圖讀英文”的游戲。這樣，等于在游戲中還起到了復(fù)習(xí)的作用。飛行棋也是很多孩子喜歡的游戲：隨機拋出的數(shù)字，不確定的未來，頗有些冒險的味道。即使不是親子閱讀的時間，也可以拿出棋盤和孩子玩上幾局。棋子走到哪里，家長讀一下這格下面的英文就可以起到鞏固英語的作用了。這樣做的時候不用太刻意，不用要求孩子跟讀，只要孩子投入地玩，注意力集中在棋盤上，看到棋盤上的英文單詞，聽到單詞的讀音，長此以往，就能記住這些單詞了。
我們也可以把這兩種道具結(jié)合起來玩。飛行棋提供的棋子是幾個彩色紙片，玩的次數(shù)多了的話，孩子可能會覺得有些單調(diào)。這時可以把單詞閃卡拿來，讓孩子挑自己喜歡的卡片作為棋子。當(dāng)孩子選好后，可以說“你挑的是apple啊。好，那我就來個cake吧?！蓖娴倪^程時，提到孩子的棋子時，一定記著要用卡片上對應(yīng)的英文來代替，這樣的灌輸孩子會覺得很有趣，不會反感。
家長們不妨開動腦筋，看看能不能開發(fā)出更多的玩法呢？
怎么樣，看到這里，你是不是也動心了？趕快打開《兒童英語單詞翻翻書》，和孩子邊玩邊學(xué)，在輕松愉快的氛圍中對孩子進行英語啟蒙，給孩子的英語學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)吧！
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