孩子“不合群“該怎么辦?

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu):孩子“不合群“該怎么辦?

 

孩子“不合群”,可能是天性使然,也可能是環(huán)境造就。當(dāng)家有一個不合群、不愛交朋友的娃,一定要多多關(guān)注孩子的狀態(tài),當(dāng)心孩子因為不合群,受到不可彌補的傷害。不合群的孩子,是最容易遭受校園暴力的群體。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校受到欺負的時候,記得幫助孩子討回公道。我閨蜜的女兒霄霄,性格比較內(nèi)向、不愛說話,平時總是一個人文文靜靜地看書。閨蜜偶爾也會抱怨自己的孩子,太文靜老實,連知心朋友也沒有幾個,不知道會不會被同學(xué)欺負。就在前兩天,閨蜜的擔(dān)憂成了真。霄霄班里的小團體見霄霄平時沉默寡言,先是言語上挑釁,再由辱罵上升到肢體沖突。霄霄因此磕破了腦袋,進了醫(yī)院。

 

閨蜜對自己女兒的遭遇很痛心,想暴打那幾個孩子一頓。但她還是冷靜下來,向?qū)W校反映了情況,并一直同班主任聯(lián)系了解后續(xù)情況。在女兒流露出厭學(xué)情緒時,她及時開導(dǎo)孩子,并堅決要求施暴方進行了道歉。若是不合群的孩子遭受校園暴力,父母一定要保持理智,不要去責(zé)怪自己的孩子與眾不同,無意的抱怨與責(zé)罵會成為壓垮孩子的最后一根稻草。當(dāng)孩子深陷暴力壓迫,家長要積極解決問題,可以尋求校方的幫助,多與老師溝通,要堅決維權(quán)并支持孩子維權(quán),給孩子信任感與依靠,切忌撒手不管。除了肢體上的沖突給孩子帶來傷害,校園冷暴力也會在孩子們心理上留下不可磨滅的傷痕。

 

新來的鄰居家有個叫慶慶的女孩兒。轉(zhuǎn)校一星期后,慶慶常常崩潰地大哭,嚷嚷著不想去學(xué)校。原來慶慶因為不適應(yīng)新環(huán)境的原因鬧了不少笑話,同學(xué)們自動抱團排斥她的融入。在學(xué)校里沒有同學(xué)愿意和慶慶交流,在她尋求幫助時沒有人應(yīng)答,甚至平時總會有人在背后對她指指點點。慶慶心理壓力越來越大,最終產(chǎn)生厭學(xué)情緒。鄰居心疼自己的女兒,試著帶她走出困境。她先鼓勵慶慶和同路的同學(xué)熟悉,又給孩子報了幾個周圍孩子都參與的興趣班,增加了慶慶與其他孩子相處的時間,慢慢慶慶就走出了被孤立的境地,和同學(xué)們打成一片了。鄰居告訴我,她在放學(xué)接女兒時,看到慶慶是和幾位女生一起,有說有笑地走出校門的,鄰居那提著的心頓時就安穩(wěn)了。孩子們可能并不知道冷暴力是什么,施暴者也沒有意識到自己鼓勵別人會帶來傷害。家長要隨時關(guān)注孩子的情緒變化,在孩子受到冷暴力傷害時,教給孩子在人際交往中的“小妙招”,及時引導(dǎo)孩子打破與“群體”之間的屏障。

 

有些孩子會因為“不合群”而苦惱、甚至受傷;有些孩子卻是在享受“不合群”的狀態(tài),別人的不理解才是傷害他們的利劍。朋友和我聊天時說起她的兒子小宇。小宇非?!罢保?jié)假日也從來不出去玩,而是悶在家里一個人看書或者玩玩具,朋友從沒聽小宇提起過他的朋友。當(dāng)朋友問小宇為什么不和朋友出去玩時,他只是輕聲說不愿意出去玩而已。朋友很擔(dān)心小宇性格太孤僻,常常帶孩子參加一些有小孩子的聚會,但小宇對此十分抗拒,從不配合。同為母親,我理解朋友的擔(dān)心,但朋友的擔(dān)心確實沒有必要。孩子的性格都是不同的,不一定每一個孩子都愿意或擅長交朋友。我讓朋友和孩子多多交流,果然發(fā)現(xiàn)獨處是小宇最舒服的狀態(tài),并且小宇在與人交流上并沒有問題,只是單純不喜歡和大群體相處而已。

 

我告訴朋友,家長應(yīng)該為自己的孩子有獨立的思想而高興,如果孩子流露出想要社交的愿望時,再去幫他吧。朋友聽后稍稍松了一口氣。不管孩子是天生喜歡安靜與獨處,還是不擅長交朋友,都應(yīng)該得到尊重與理解。當(dāng)孩子有社交的愿望時,家長要鼓勵孩子。但是當(dāng)孩子因為自己喜歡獨處,卻不被外界理解而迷茫時,父母要告訴孩子“做自己很酷”,不需要為了討好其他人而改變自己。不是每個人都是社交上的天才。不合群不是錯誤,更不是什么丟臉的事,家長一定要正視孩子的“不合群”,在他們遇到社交上的困難時,支持并引導(dǎo)他們;在孩子主動選擇“不合群”時,理解他們。不管孩子在外的處境是好是壞,我們要讓他們知道,父母永遠是他們的最忠實的支持者。

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時間 : 2020-01-16
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分類 : E 親子家庭教育
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