孩子不喜歡老師怎么辦
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：孩子不喜歡老師怎么辦
孩子因為不喜歡老師，而影響學習成績怎么辦？
首先孩子上學核心是學習和成長，所謂的成長就是從河這邊到河對岸，知道我們不知道的東西，見識我們沒有見識過的東西。那么老師、家長、同學、學校、書本等等，都是幫我們過河的船支。?船好，可以輕松過河，獲得自己的學習和成長。船若不好，只能自己賣點力氣劃船。要知道目的是過河，想辦法是渡過去，所以沒必要糾結(jié)船好不好。倘若船比較簡陋，就不得不用力劃船，從而擁有力量和勇氣，抵擋未來的困難。其實，所有的困難都是化了妝的禮物，會幫我們成長的機會。從某種意義上來講，這樣的船才是最好的船，既能幫著過河，又能幫著成長。所以不管老師說什么，做什么？只管做好自己，學自己的，過濾掉對方的情緒，只拿對自己有用的東西（抓核心，去外圍）。讓孩子把目標盯在核心上，有利于學習和成長。
如何改善師生關(guān)系？如何讓老師喜歡孩子？
方案一找到丟失的自己：知道星星為何圍著太陽轉(zhuǎn)嗎？那是太陽能量足，當轉(zhuǎn)好自己的時候，一切都會為我們而改變。因為在努力的過程中，每一次的轉(zhuǎn)動都會讓增加力量，對自己的軌道熟悉和習慣。當我們有序的轉(zhuǎn)動時，周圍的事開始向我們靠攏。如果我們不在自己的軌道里，而進入別人的軌道，必然獲得麻煩。因為那不是我們的節(jié)奏，能量的損耗會漸漸透支。只有在自己最舒服的狀態(tài)，最和諧的狀態(tài)，能量才是最平穩(wěn)的。而別人對我們的支持和呼應(yīng)，都是莫大的能量的回流。比如老師對我的態(tài)度不溫和，并不會影響我心情，這節(jié)課上該干嘛干嘛。自己學會隱忍，咬牙把自己的軌道轉(zhuǎn)好，不去接招（做自己的主人，別人都是配角）。切記，轉(zhuǎn)好自己的軌道，不因為別人而改變自己。
方案二找到自己的節(jié)奏：不強求自己，不否定自己，更不放棄自己。不會被所別人影響，只接受有利于成長的幫助，不接受跟情緒有關(guān)的東西。舉個案例毛毛是初中學生，有次小考他把最簡單的題做錯了，氣的老師嚴厲的批評了他（你傻啊，這么簡單的題都不會，回小學重讀吧）。老師無意的語言重傷了毛毛，他很自責自己很沒用，老師說的沒錯，以前的書都白讀了。我回應(yīng)毛毛“老師的本意并非如此，說你傻，你又不是真的傻，為何要對號入座？當你在意老師的態(tài)度時，是被他的情緒給帶跑了”。我建議毛毛，該學習什么學什么，這些屬于情緒類的話語，不是解決問題的話語。學會“刪除”和“過濾”，才能不被別人干擾，成長好自己的節(jié)奏。
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