家長影響著孩子內(nèi)動力（下）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：家長影響著孩子內(nèi)動力（下）
內(nèi)在動力的加法
什么是給孩子的內(nèi)在動力做加法呢？咱們第一課曾經(jīng)講到，內(nèi)在動力的核心是感覺，感覺分為基礎(chǔ)感覺和對事的感覺。如果想讓孩子有充沛的內(nèi)在動力，就要這兩個感覺同時好。所以，做加法就是要同時成就這兩個感覺。因此，我們要給孩子提供安全的心理氛圍，不斷給孩子支持和肯定，讓他的基礎(chǔ)感覺好，同時，培養(yǎng)孩子的探索精神，和靈敏的感知力，讓他對事的感覺也好。
很多家長遇到問題，都急于求一個立竿見影的方法，大多忽略了給孩子提供安全的心理氛圍，給孩子支持和肯定的巨大作用。曾經(jīng)有個家長，跟我說起他的一個同事。這個同事在單位，做著一份事務(wù)性的工作，沒有職位，收入一般，但是他特別知足，活得很有幸福感。這個同事的孩子，她是從小看著長大的。 整個小學(xué)階段，孩子的成績都處于班里中等偏下的位置，但他的同事很淡定，也不干涉孩子的學(xué)習(xí)。于是，他忍不住問同事：你不著急嗎？他的同事說：你看，我出身農(nóng)村，現(xiàn)在收入也不高，這些年買了兩套房子，生活的很安逸，我兒子隨便發(fā)展一下，就能比我好，何必著急呢？ 我每天看著他就開心。
這位家長告訴我，那個孩子每天樂呵呵的，看上去沒啥煩惱，到了初二，忽然開竅了，后勁特別足，成績一路上升，最終，考上了一所非常有名的大學(xué)。這位家長特別感慨，爸爸過得安逸，孩子過得從容，最終還發(fā)展得這么好，一切都水到渠成，讓人羨慕。表面上看，這位爸爸在教育上就沒做什么，甚至有點放任孩子，但是，他愛孩子愛的特別純粹，給到孩子的正向感覺，如果用百分比來描述，可能達(dá)到95%以上，純度非常高。這位爸爸，在基礎(chǔ)感覺的賽道上，跑贏了絕大部分家長。基礎(chǔ)狀態(tài)好的孩子，內(nèi)心不會兵荒馬亂，很安穩(wěn)，因此，當(dāng)他想學(xué)習(xí)的時候，能免費視頻特效制作軟件深入進(jìn)去，這是他能后來居上的原因。
基礎(chǔ)狀態(tài)好的孩子，還會有個連帶效果，就是對事的感覺也同樣好。 探索欲特別強，感覺清晰靈敏，不會有混沌感。比如，我們坐出租車的時候，很多車的駕駛員位置，都有一個護(hù)欄，很多孩子對此都熟視無睹，但有個4歲的小孩，就問媽媽：「為什么有這個護(hù)欄？」媽媽說： 「是保護(hù)司機(jī)叔叔的?！顾静粷M意這個答案，繼續(xù)問：「那黑車為什么沒有？」媽媽被他問住了，再不敢敷衍，認(rèn)真地思考，清楚地作答。她告訴孩子：「第一，曾經(jīng)有司機(jī)叔叔被傷害，而我們的生活中，又不能沒有出租車，所以，就要想辦法保護(hù)叔叔；第二，想什么辦法呢？如果用鋼板來保護(hù)，很安全，但是交流不方便，所以，就用護(hù)欄的方式；第三，這是出租車公司統(tǒng)一安裝的，你說的黑車，也就是私家車的叔叔，是否安裝護(hù)欄，由他自己來決定。」
本來，好奇心強，愛發(fā)問，是所有孩子的共同特點。但是，有些孩子就漸漸地不問了，不再探索。為什么會這樣呢？ 往往是因為大人的敷衍，把孩子丟到了一個混沌狀態(tài)。比如，很多孩子小時候都曾經(jīng)認(rèn)真地追問過，天有多大，時間有多長，能告訴孩子是空間無限大，時間無限長的，都已經(jīng)算是有誠意的回答了。再往深問，就沒人能回答，于是，許多人關(guān)于時間和空間的認(rèn)識，就停留在這種混沌中，到了成年，哪怕有足夠多的資料，卻沒有的探索的欲望，已經(jīng)完全容忍了這種混沌國外創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)項目。
但是，你看這個4歲的小孩，他基礎(chǔ)狀態(tài)好，探索欲望強烈，他對混沌感幾乎是零容忍。當(dāng)媽媽告訴他，護(hù)欄是為了保護(hù)司機(jī)叔叔的，他馬上舉出一個反例，平時坐的所謂的黑車，在孩子眼里，也是付錢的出租車，為什么這樣的車就沒有護(hù)欄？我們千萬不要小看了混沌感，對待混沌感的不同態(tài)度，直接決定了一個人的探索精神，甚至決定了一個人的學(xué)習(xí)能力。如果對混沌感是容忍的，那么，探索的腳步就停在了哪里。 如果對混沌感是零容忍，那么，一旦感到了混沌，就不滿足，會去追問，非得到一個答案不可，永遠(yuǎn)走在探索和學(xué)習(xí)的路上。如果仔細(xì)觀察，我們平時說的學(xué)霸，都是不能容忍混沌感的人。
從內(nèi)在動力的角度來看，家長能給孩子的支持，就是像前文這位媽媽一樣，有問題，清晰作答，不給孩子制造混沌。這是父母能做的最好的加法。當(dāng)然，清晰作答，不光是態(tài)度，也是能力。要想做到這一點，我們自己也要做一個勇于探索的人，我們自己也不容忍混沌。這樣跟孩子一起成長，是多么美好的事情。
透過這一節(jié)課，我們能看到內(nèi)在動力的宏觀天平，我們要少做減法，少給孩子否定、擔(dān)心、控制、代勞，要多做加法，給孩子安全的心理氛圍，不斷給孩子支持和肯定，讓孩子有好的基礎(chǔ)感覺，同時，培養(yǎng)孩子的探索精神，和靈敏的感知力，當(dāng)孩子有問題的時候認(rèn)真作答，不把孩子丟到混沌感當(dāng)中，讓他對事的感覺也同樣好。做好了這道加減法，擁有一個內(nèi)在動力豐沛的孩子，是情理之中的事情。
今天公開課來自《如何培養(yǎng)孩子的內(nèi)動力》課程。講師楊杰是 獨立的親子咨詢師，家庭教育專家，畢業(yè)于北京師范大學(xué)。12年間專注于親子困難家庭的一對一教育咨詢工作，關(guān)注教育理論的落地生根，積累實踐案例資料超過2500萬字。 國內(nèi)少有的、專注解決家庭教育問題的親子咨詢師，咨詢費用高達(dá)5位數(shù)，檔期早已排到2020年。 教育學(xué)者尹建莉稱她是家庭教育領(lǐng)域的天才。
鄭重的聲明：本網(wǎng)站中轉(zhuǎn)載的一切內(nèi)容版權(quán)歸原作者所有！若未能找到原作者和原始出處，還望諒解！如原作者看到，如覺侵權(quán)，一定在第一時間刪除！衷心感謝原作者！
關(guān)注心靈健康（預(yù)約） 0592—5515516
關(guān)注心理健康（團(tuán)體輔導(dǎo)）15305020431
心理官方網(wǎng)：?http://www.99yu99.com.cn
企業(yè)微博網(wǎng)：?http://e.weibo.com/xmxljg
企業(yè)博客網(wǎng)：?http://blog.sina.com.cn/xmxljg
機(jī)構(gòu)地址：廈門思明區(qū)嘉禾路337號中關(guān)委大廈1108室
溫馨提醒：為了保護(hù)當(dāng)事人隱私，本版案例細(xì)節(jié)均經(jīng)過處理，請不要對號入座。
