經(jīng)典的育兒書籍（中）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：經(jīng)典的育兒書籍（中）
現(xiàn)在「成長(zhǎng)型思維」的概念已深入父母人心，即孩子應(yīng)該相信努力能提升自己，而不是采用固定型思維，即相信外在表現(xiàn)的結(jié)果就反映了自己的本質(zhì)，再努力也提升不了多少。自尊恰恰是影響成長(zhǎng)型思維的重要因素。假如一個(gè)孩子的內(nèi)隱自尊比較低，她不覺得自己有價(jià)值，她覺得別人——尤其是父母——總是用她的表現(xiàn)來(lái)評(píng)價(jià)她，那她當(dāng)然會(huì)更看重自己的表現(xiàn)，而不是自己在一個(gè)過程中學(xué)到了什么，因此就會(huì)采用固定型思維，把一次考試成績(jī)作為自己是否聰明的衡量，把當(dāng)前的智力作為對(duì)自己本質(zhì)的判決。相反，假如一個(gè)孩子的內(nèi)隱自尊比較高，她知道自己是有價(jià)值的，她不怕別人的評(píng)價(jià)，因?yàn)樗栏改甘菬o(wú)論如何都愛自己的，那她就可以不再擔(dān)心一兩次考試的結(jié)果，而把注意力放在自己的提升之上。而吊詭的是，成長(zhǎng)型思維讓人不那么在意外在表現(xiàn)，可從長(zhǎng)期來(lái)看，卻能讓人的外在表現(xiàn)最終變得比固定型思維的人更好。再比如自主。自從美國(guó)心理學(xué)家安吉拉·達(dá)克沃思《堅(jiān)毅》一書出版以來(lái)，「堅(jiān)毅」也成了流行于育兒界的熱門概念。我們當(dāng)然都希望孩子堅(jiān)毅，堅(jiān)毅也毫無(wú)疑問能顯著提升孩子的外在表現(xiàn)，但如何才能提升孩子的堅(jiān)毅呢？就靠反復(fù)逼孩子做作業(yè)、練鋼琴嗎？但達(dá)克沃思給《堅(jiān)毅》取的副標(biāo)題是「興趣和堅(jiān)持的力量」，也就是說(shuō)，她認(rèn)為，興趣先于堅(jiān)持。
為什么呢？從自主的角度看，個(gè)中原因一目了然。首先，自主意味著孩子能為自己做選擇，而一個(gè)人總是更認(rèn)同自己的選擇。自己選的課，含淚也要學(xué)下去，如果是媽媽強(qiáng)迫選的課，就要百般抗拒萬(wàn)般不情愿了。其次，孩子自主選擇的，往往是自己感興趣的領(lǐng)域。當(dāng)他喜歡這個(gè)領(lǐng)域時(shí)，也就更可能堅(jiān)持下去，而不會(huì)遇到一點(diǎn)小挫折就放棄。這就是在培養(yǎng)他堅(jiān)持的習(xí)慣。最后，孩子在自主選擇下的興趣領(lǐng)域，進(jìn)步是最快的（反正我兒子已經(jīng)把一些電子游戲玩出我所瞠目不及的程度），因此也更能培養(yǎng)自己克服困難的信心，從而更可能堅(jiān)持下去。所以，讓孩子自己選擇他感興趣的事情去做，看上去是放縱，但其實(shí)卻更能培養(yǎng)他的堅(jiān)毅乃至勇氣（自己選擇意味著自己承擔(dān)后果），從長(zhǎng)期看反倒更能促進(jìn)他的外在表現(xiàn)。
綜上所述，我們可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)三層模型有如下特點(diǎn)：
第一，內(nèi)層是外層的驅(qū)動(dòng)，外層是內(nèi)層的體現(xiàn)。心理內(nèi)核影響特質(zhì)風(fēng)格，特質(zhì)風(fēng)格又影響外在表現(xiàn)。
第二，外層更容易評(píng)估。外在表現(xiàn)是可以直接衡量的，分?jǐn)?shù)、名次、大學(xué)排名、年薪……很容易比較。特質(zhì)風(fēng)格更難一些，但也可以觀察或者測(cè)量出來(lái)。心理內(nèi)核則連一個(gè)人自己都未必能意識(shí)到，別人也需要一定的專業(yè)知識(shí)加較長(zhǎng)時(shí)間的相處才能觀察出來(lái)。這個(gè)特點(diǎn)引起了一個(gè)很糟糕的后果。人類太喜歡偷懶了，因此我們總是傾向于拿最容易比較指標(biāo)的來(lái)進(jìn)行比較，因此，越外層的因素，在我們的評(píng)價(jià)體系里占的比重越大，而更重要的內(nèi)層因素，反而經(jīng)常被我們忽略。在大部分情況下，我們對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，都是來(lái)自于最外層的外在表現(xiàn)。對(duì)于更重要的風(fēng)格特質(zhì)，現(xiàn)在父母也越來(lái)越重視了，包括甚至一些學(xué)校（尤其是國(guó)外大學(xué)）、公司，也經(jīng)常會(huì)看學(xué)生的創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力等等。但是，對(duì)于最重要的心理內(nèi)核，幾乎沒有人在意。想象一下：申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，學(xué)校要求你在材料里寫下：「你覺得你父母是你安全可靠的基地嗎？」你會(huì)不會(huì)想告他們侵犯隱私？相親時(shí)，對(duì)象問你：「你爸媽小時(shí)候會(huì)因?yàn)槟惚憩F(xiàn)的好壞，而對(duì)你時(shí)好時(shí)壞嗎？」你會(huì)不會(huì)悄悄地把手伸到桌子下面，給介紹人發(fā)微信：「我有車有房，高薪白領(lǐng)，你怎么給我找了個(gè)神經(jīng)??？」求職面試時(shí)，面試人員問你：「你從小的興趣課，是你自己選的，還是你爸媽給你選的？」你會(huì)不會(huì)恨不得拍案而起，大吼一聲「這是什么問題？！」把你全A的成績(jī)單甩到他們臉上，摔門揚(yáng)長(zhǎng)而去？
作者：趙昱鯤
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