聰明父母怎樣教孩子（上）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：聰明父母怎樣教孩子（上）
今天，我們要一起讀的書是《正面管教：如何不懲罰、不嬌縱地有效管教孩子》。作為父母，我們恨不得把全部的愛都傾注給孩子?？墒窃趯嶋H情況中，家長總是遇見各種棘手問題。有的家長選擇嚴厲管教，相信“棍棒底下出孝子”；有的家長選擇妥協(xié)和縱容。但問題是，不管是嚴厲的懲罰，還是妥協(xié)和驕縱，似乎都不太管用，都不能培養(yǎng)出自尊、自信、有責任感的孩子。到底該如何管教孩子呢？今天我們要講的這本《正面管教》，就是教父母用正面的，溫和而堅定的信念教養(yǎng)孩子。本書自出版以來，被陸續(xù)翻譯成16種語言，在全球暢銷600萬冊。作者是美國著名心理學(xué)家、教育家簡?尼爾森，她同時還是7個孩子的母親和22個孩子的祖母?？梢哉f，尼爾森在家庭教育方面，既有豐富的理論知識，又有第一手的實戰(zhàn)經(jīng)驗。接下來，我們一起翻開這本書，聽聽家庭教育專家尼爾森的親子管教心得。
孩子不良行為的背后，隱藏著什么樣的需求密碼？
我們經(jīng)常會聽到父母們這么抱怨：孩子動不動就哭鬧、亂發(fā)脾氣；孩子一天到晚地纏著我；孩子撒謊、不學(xué)好、離家出走……當孩子出現(xiàn)不良行為時，就表示他們品行不好、道德堪憂嗎？書中舉了一個例子。兩歲女孩阿黛爾發(fā)現(xiàn)媽媽的注意力全放在了剛出生的弟弟身上。她覺得，要想取得媽媽的重視，就要變成一個像弟弟一樣的小寶寶。所以，她吵著要用奶瓶喝奶，還故意尿濕褲子。本來照顧新生兒就很疲憊的媽媽，因為阿黛爾的行為，感到更厭煩，更沮喪。上文的案例反應(yīng)的是不良行為的背后，孩子對愛的空缺和不滿足。他們想要追求歸屬感和安全感，但有時候會用錯誤的方式來進行錯誤的表達。作者告訴我們，孩子們做出不良行為，往往有四種動機：
第一種是尋求過度關(guān)注。
有的孩子會一遍遍地去打擾父母，比如要求陪玩，幫忙拿水、拿個勺子等。心煩的家長會敷衍孩子的要求，孩子也會越發(fā)覺得失望。
第二種是尋求權(quán)力。
有些父母喜歡對孩子發(fā)號施令，引起孩子的反彈情緒。書中講了這樣一個例子：小女孩莎拉每天穿什么、吃什么、做什么，都是媽媽一手包辦。為了尋求自主權(quán)，莎拉拒絕吃媽媽做的飯，來表達，“你制服不了我！”
第三種是報復(fù)，一些孩子故意跟父母對著干，作為以牙還牙的報復(fù)手段。
比如一些父母過于看重孩子的學(xué)習成績，孩子就不做作業(yè)，來表示對父母的不滿。
第四種是自暴自棄，不管父母說什么做什么，孩子都表現(xiàn)出一副無能為力的消極姿態(tài)。
他們覺得，“我怎么都做不好，努力也沒用?！肮芙毯⒆拥娜N教育方式當孩子出現(xiàn)不良行為時，心急的父母往往會選擇兩種傳統(tǒng)的管教方式。第一種是嚴厲的懲罰。這種父母會給孩子制定各種規(guī)則，如果孩子稍有反抗，他們就選擇以暴制暴，懲罰孩子。這些懲罰會給孩子帶來長期的負面影響，讓孩子在潛意識里認定，自己是一個壞孩子，就破罐子破摔吧；還有些孩子甚至靠撒謊來掩蓋自己的失敗，來逃避懲罰帶來的羞辱。第二種是過度的驕縱。在一個驕縱型的家庭里，孩子就是呼風喚雨的小皇帝。在過度驕縱這種管教方式下，孩子萬事被父母包辦，缺乏獨立生活的能力，也缺乏責任感。一旦長大后遇到挫折，孩子就很容易心理防線崩塌。除了嚴厲和驕縱之外，還有一種更好的管教方法，就是“正面管教”。它是一種既不嬌縱孩子，也不懲罰，和善而堅定的管教方式，幫助父母培養(yǎng)出自信、自律、負責任，內(nèi)心有強大力量的孩子。書中舉了一個吃早餐的案例，關(guān)于早餐吃什么，媽媽給了喬尼一個有限制的選擇：要么小麥圈，要么維蒂麥脆。
喬尼選了維蒂麥脆，但嘗一口之后他就不吃了！這時候，正面管教的媽媽既沒有試圖說服孩子，也沒有打孩子，而是讓孩子體驗自己的選擇帶來的后果。媽媽告訴孩子，沒有辦法把維蒂麥脆變成小麥圈。如果選擇不吃早餐，那就沒有別的替代項，只能等到吃午飯了。如果喬尼和媽媽頂嘴，媽媽可以選擇暫時走開，等孩子情緒平復(fù)了，跟孩子說，“很遺憾你生這么大氣。我尊重你的感受，但不能接受你剛才的做法。今后，每當你不尊重我時，我都會暫時走開一下。我愛你，愿意和你在一起，也會很樂意一起找出處理怒氣的方法。”正面管教的核心是兩個關(guān)鍵詞，“和善”和“堅定”。它要求父母首先要保持“和善”，對孩子表現(xiàn)出關(guān)愛和尊重。當孩子有不良行為時，父母要“堅定”地讓孩子意識到這樣做的后果，引導(dǎo)孩子學(xué)會正確的行事法則。在和善而堅定的氣氛中，孩子能建立起責任感，提高解決問題的能力，學(xué)會必要的社會技能和人生技能。
運用正面管教的方法，糾正孩子的不良行為
很多父母在管教孩子時，經(jīng)常會說一些賭氣的話，比如：“你再這么搗蛋，媽媽不要你了”。這會讓孩子覺得，父母的愛是不穩(wěn)定的，只有讓父母滿意，才能得到愛。如果自己表現(xiàn)不好，父母就會離開自己。久而久之，孩子會開始懷疑父母的愛，也很難建立起歸屬感。所以，父母們實現(xiàn)正面管教的基礎(chǔ)，就是要讓孩子感受到自己對他們無條件、不計回報的愛。就算孩子表現(xiàn)的很糟糕，讓你忍無可忍，你都一定要確保把愛的信息傳遞給孩子，只有這樣，才能和善而堅定的影響和引導(dǎo)孩子。本書指出了實現(xiàn)正面管教的一些常用方法，我們從書里挑出了四個你值得嘗試的方法來介紹。第一種常用方法是從錯誤中學(xué)習，把“傷人”變?yōu)椤皫腿恕?。人無完人，當孩子犯錯后，如果聽到父母劈頭蓋臉的責備，就會感覺很糟糕，會本能地防衛(wèi)和還擊，這種情況下，孩子只會憎恨犯錯誤，不會從失敗中吸取教訓(xùn)。書中舉了這樣一個例子，作者的女兒調(diào)皮搗蛋，作者責罵她。然后女兒就捧著一本作者寫的書，用筆涂畫著大騙子幾個字。作者看到后趕快向女兒承認錯誤并道歉，母女倆重歸于好。心理學(xué)大師阿德勒指出，犯錯誤是學(xué)習的好時機。父母要把犯錯誤當作一個好的學(xué)習機會，專注于解決問題，孩子也會在父母的言傳身教的影響下，學(xué)會承擔后果和責任。
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