養(yǎng)育的最好選擇（下）
廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢：養(yǎng)育的最好選擇（下）
這些具體的稱贊能引起孩子的共鳴，他付出的努力被認(rèn)可，內(nèi)心升起自豪感。當(dāng)他們體會(huì)到了父母的真誠(chéng)，才會(huì)有效的激勵(lì)他們，從而使他們豐富自己的內(nèi)心，在成長(zhǎng)過(guò)程中持續(xù)獲得自信與進(jìn)步。在孩子碰到困難的時(shí)候，是培養(yǎng)孩子抗挫折能力的最佳機(jī)會(huì)。父母需要做的是給于他們情感上、認(rèn)知上、思維方式上的全方位支持，通過(guò)父母的引導(dǎo)，幫助孩子建立起強(qiáng)大的內(nèi)心，并且充滿信心的正面的去解決問(wèn)題。在面對(duì)孩子的挫折教育上，父母應(yīng)該做的是，在情感上去支持孩子，讓孩子感受到“不管你有沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，爸爸媽媽都是愛(ài)你的，我們當(dāng)然希望你能達(dá)到目標(biāo)，但是沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)也沒(méi)關(guān)系，如果你需要幫助，我們可以隨時(shí)幫你。”這樣不但會(huì)讓孩子在父母那里獲得足夠的安全感，而且，當(dāng)孩子逐漸長(zhǎng)大，慢慢的，他就學(xué)會(huì)處理，逐漸會(huì)表達(dá)和對(duì)待挫折感，也有能力去面對(duì)挫折。很多時(shí)候，作為父母的我們忘記了孩子就僅僅只是孩子，他們并不具備成人的理解能力與思維方式，在孩子們的眼里一點(diǎn)解決不了的小事情或許就是一道挫折。家長(zhǎng)們需要根據(jù)孩子的年齡、能力、個(gè)性等從全面支持到逐漸放手，讓孩子在挫折中得到成長(zhǎng)，豐富強(qiáng)大自己的內(nèi)心世界。我們強(qiáng)行對(duì)他們灌入的對(duì)事物認(rèn)知的判斷或許對(duì)他們來(lái)說(shuō)并不是十分理解，這需要父母?jìng)冋驹谒麄兊慕嵌热ニ伎紗?wèn)題，理解他們的行為方式，用符合他們心理特征的方式去引導(dǎo)他們走出困境，增強(qiáng)自己的自信心，在將來(lái)更好的去適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)。
不同情緒的體驗(yàn)會(huì)幫助孩子更好的成長(zhǎng)
孩子在人生的最初幾個(gè)月里，會(huì)具備幾種基本的情緒：高興、生氣、傷心和害怕。到了18個(gè)月，他們的情緒發(fā)展已經(jīng)日漸豐富，而且發(fā)展出高級(jí)的情緒，比如，羞愧感、尷尬、內(nèi)疚、嫉妒和自豪等。到了2-6歲，隨著幼兒自我概念的發(fā)展，他們對(duì)父母的批評(píng)或者夸獎(jiǎng)特別敏感，經(jīng)常會(huì)體會(huì)自我意識(shí)情緒。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，各種情感的體驗(yàn)都是有其重要的作用的。比如：孩子在玩滑梯的時(shí)候推別的小朋友，這時(shí)可以告訴他：“你在滑梯上推他，很可能會(huì)讓他掉下去受傷。“這樣可以讓孩子體驗(yàn)適度的內(nèi)疚感，從而修正自己的行為。在這種情況下，他們通常很愿意合作和彌補(bǔ)過(guò)失，從而學(xué)會(huì)面對(duì)平復(fù)內(nèi)疚感。成長(zhǎng)必然要面對(duì)變化，不可避免的面對(duì)挫折、傷心、害怕等種種情緒，即使是負(fù)面的情緒，對(duì)孩子的發(fā)展也非常重要。家長(zhǎng)們需要把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，孩子不可能永遠(yuǎn)生活在父母的羽翼下，他們必須有自己的思想、判斷和意志，成為獨(dú)立的人。迪士尼電影《海底總動(dòng)員》里面，小丑魚(yú)尼莫的爸爸非常愛(ài)自己的孩子，他說(shuō)：“我不希望任何事情發(fā)生在他身上。”藍(lán)光魚(yú)多莉說(shuō)：“你這個(gè)想法很奇怪，怎么可能任何事都不發(fā)生在他身上。”事實(shí)上，成長(zhǎng)意味著變化的發(fā)生是不可避免的，在這個(gè)過(guò)程中孩子會(huì)對(duì)這個(gè)世界有著不同的感知。做父母的根本無(wú)法阻止，也無(wú)法永遠(yuǎn)給孩子創(chuàng)造一個(gè)保護(hù)圈。孩子通過(guò)對(duì)這個(gè)世界的體驗(yàn)，會(huì)建立起自己的思想、判斷和意志，會(huì)使他們即使是離開(kāi)了父母的保護(hù)圈后，依然能夠成為獨(dú)立的人。很多父母希望孩子們都開(kāi)開(kāi)心心，不愿意讓他們體驗(yàn)傷心、挫折與羞愧等情緒。其實(shí)，情緒的發(fā)展是漸進(jìn)的，豐富的情緒體驗(yàn)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié)。書(shū)中引用了兒童心理學(xué)專家吉諾特博士的話：“孩子的歡笑和淚水同等重要，而情緒會(huì)使一個(gè)人的人格高尚，作為父母，我們的責(zé)任不僅僅是為了讓孩子高興，而是讓孩子更好地長(zhǎng)大成人。“希望孩子每天快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)是每個(gè)父母內(nèi)心最美好的愿景。但作為家長(zhǎng)，我們必須要清楚：成長(zhǎng)中沒(méi)有絕對(duì)的快樂(lè)，那些不快樂(lè)中往往蘊(yùn)含著重要的教育契機(jī)。讓孩子感受成長(zhǎng)中不同的人生經(jīng)歷，體會(huì)不同情感的同時(shí)，其實(shí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一種必不可少的鍛煉。
讓孩子從小學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與獨(dú)立思考
有些父母希望孩子聽(tīng)話，但又有許多父母認(rèn)為這會(huì)抹殺孩子的個(gè)性，于是把成長(zhǎng)中的一些問(wèn)題，比如沒(méi)有主見(jiàn)、沒(méi)有見(jiàn)解、沒(méi)有獨(dú)立性都?xì)w因于要求孩子聽(tīng)話。在他們理解中，聽(tīng)話往往是無(wú)條件順從的意思，但科學(xué)培養(yǎng)孩子“聽(tīng)話”的能力是指理解傾聽(tīng)的能力。比如，在和別的小朋友交往過(guò)程中，傾聽(tīng)和了解他人意圖很重要。小朋友要合伙玩一個(gè)分角色的游戲，必須商量好各自的角色，這樣才能融洽的玩到一起，所以，交流和表達(dá)離不開(kāi)傾聽(tīng)。這項(xiàng)技能不僅與學(xué)習(xí)有關(guān)，在人際交往中也至關(guān)重要。父母在與孩子交流時(shí)，放慢語(yǔ)速，和他們對(duì)視，這樣他們能夠更容易的聽(tīng)到父母的話，并加以理解，這樣其實(shí)就是在培養(yǎng)他們的傾聽(tīng)能力、注意力、大腦工作能力和記憶力。在生活中可以自然而然地提出一些要求，讓孩們?nèi)?zhí)行一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，去練習(xí)這樣的能力。
比如：
“媽媽馬上就帶你出去玩，請(qǐng)你在門(mén)口等一下，媽媽拿了鑰匙就過(guò)來(lái)。“，”來(lái)，媽媽和你一起收積木，請(qǐng)你把這幾塊積木放到這個(gè)筐子里?！巴ㄟ^(guò)這樣簡(jiǎn)單明了而容易執(zhí)行的任務(wù)，能讓他們從家庭生活順利走向?qū)W校生活。傾聽(tīng)是理解他人意圖、情緒的一個(gè)重要手段，這有助于孩子社交技能的發(fā)展。傾聽(tīng)并不等于盲從，很多父母擔(dān)心孩子聽(tīng)父母、老師的話會(huì)變得沒(méi)有主見(jiàn)，不能獨(dú)立思考，失去個(gè)性。其實(shí)傾聽(tīng)和獨(dú)立思考在任何時(shí)候都不矛盾，理想的狀態(tài)是鼓勵(lì)孩子將傾聽(tīng)和獨(dú)立思考相結(jié)合，這樣就能促使孩子成為一個(gè)社會(huì)規(guī)范的獨(dú)立個(gè)體。比如：發(fā)生在2014年韓國(guó)游輪沉船事故，聽(tīng)話的孩子等在船艙里喪生，不聽(tīng)話的孩子在甲板上抽煙，倒是逃生了。但是，這件事情并不是教育孩子不要聽(tīng)話，不要遵守規(guī)則，而是說(shuō)明了在發(fā)生意外的時(shí)候，傾聽(tīng)與獨(dú)立思考可以相結(jié)合。聽(tīng)從指揮不同于盲目順從，即使是在逃生的時(shí)候，也可以在聽(tīng)從指揮的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的安全知識(shí)和各種逃生可能性，自己做出判斷，增加逃生的概率。傾聽(tīng)能力培養(yǎng)的最終目標(biāo)是讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候能夠獨(dú)立思考，面對(duì)生活能夠獨(dú)立自主。這需要父母?jìng)儼l(fā)自內(nèi)心的尊重孩子的想法和選擇，支持和傾聽(tīng)他們發(fā)表自己的見(jiàn)解，讓他們逐漸變得可以獨(dú)立思考，變得有主見(jiàn)，從而擁有自己的判斷和想法。父母總想給孩子最好的東西，越來(lái)越多的父母開(kāi)始重視科學(xué)的育兒觀，希望孩子從小就得到良好的培養(yǎng)，各方面的能力得到全面的發(fā)展與提升。但在育兒這條道路上會(huì)遇到許多困惑與糾結(jié)，信息量泛濫的今天，充斥著太多紛雜的育兒知識(shí) ，父母?jìng)兒茈y判斷它的正確性。在與眾多的父母一起交流探討育兒觀念的過(guò)程中，相當(dāng)多的父母在不斷試錯(cuò)中感到迷茫，不知道該如何做才會(huì)是最好。其實(shí)，每個(gè)孩子有他們的發(fā)展規(guī)律，父母的焦慮與困惑往往來(lái)源于對(duì)此不夠了解。父母要做的是在明白孩子發(fā)展共性的基礎(chǔ)上，去了解他們的特點(diǎn)，悉心觀察孩子的身心成長(zhǎng)，根據(jù)每個(gè)家不同的情況，將一些原則和理念靈活的運(yùn)用起來(lái)，從而達(dá)到理想的教育目的。在養(yǎng)育的道路上，父母不但要充當(dāng)孩子的人生導(dǎo)師，還需要和孩子一起成長(zhǎng)。在教育與幫助孩子的過(guò)程中，不斷去吸收正確的育兒理念，掘棄那些錯(cuò)誤的引導(dǎo)與認(rèn)知，使孩子走在科學(xué)健康的成長(zhǎng)道路上，相信每位父母都會(huì)愿意為此竭盡所能！父母選擇的養(yǎng)育方式會(huì)決定孩子的未來(lái)走向，那么就必須在他們成長(zhǎng)的最初階段樹(shù)立一個(gè)好的開(kāi)端，傾注心力去真正重視孩子成長(zhǎng)的每個(gè)環(huán)節(jié)。孩子的行為習(xí)慣乃至思想和父母的教育密不可分，我們愛(ài)孩子，就應(yīng)該著重關(guān)注他的成長(zhǎng)，讓他的人生開(kāi)啟多種可能，過(guò)更有意義且豐富的人生。
鄭重的聲明：本網(wǎng)站中轉(zhuǎn)載的一切內(nèi)容版權(quán)歸原作者所有！若未能找到原作者和原始出處，還望諒解！如原作者看到，如覺(jué)侵權(quán)，一定在第一時(shí)間刪除！衷心感謝原作者！
關(guān)注心靈健康（預(yù)約） 0592—5515516
關(guān)注心理健康（團(tuán)體輔導(dǎo)）15305020431
心理官方網(wǎng)：?http://99yu99.com.cn
企業(yè)微博網(wǎng)：?http://e.weibo.com/xmxljg
企業(yè)博客網(wǎng)：?http://blog.sina.com.cn/xmxljg
機(jī)構(gòu)地址：廈門(mén)思明區(qū)嘉禾路337號(hào)中關(guān)委大廈1108室
溫馨提醒：為了保護(hù)當(dāng)事人隱私，本版案例細(xì)節(jié)均經(jīng)過(guò)處理，請(qǐng)不要對(duì)號(hào)入座。
