孩子時(shí)候會(huì)探索環(huán)境-廈門心理咨詢
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子時(shí)候會(huì)探索環(huán)境？
我們成年人很難保持一種始終平和的心態(tài)和平和的面容.對(duì)于幼小的孩子來說,他們會(huì)敏感地感受到人和環(huán)境微妙的變化,但他們的經(jīng)驗(yàn)還不足以使他們理解這種變化,所以,在兒童的早期,引領(lǐng)孩子去探索物質(zhì),比引領(lǐng)探索人,對(duì)孩子的身心健康更有利一些.如果孩子是在自然狀態(tài)中他們會(huì)用自己的方式與他人互動(dòng),這種互動(dòng)是適合于孩子心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)的,而且?guī)в泻⒆幼约禾赜械陌l(fā)展階段性,我們會(huì)看到大部分孩子在0–2歲這個(gè)時(shí)期,他們對(duì)身邊的事物比對(duì)人更加感興趣.在我們的觀察中,男孩子比女孩子更容易對(duì)物質(zhì)感興趣,而女孩子似乎更容易對(duì)人感興趣.如果孩子出生后,家庭成員很多,并且從孩子出生就不停地輪換著抱孩子,不給孩子獨(dú)處的機(jī)會(huì),孩子就可能會(huì)更多地沉迷于對(duì)人身體的迷戀.
我們連續(xù)觀察了三個(gè)寶寶,在寶寶出生3個(gè)月之前,如果不給孩子提供物體的刺激,只有家人每天逗他,抱他,孩子對(duì)物體基本視而不見.只要有人抱著他們,他們就會(huì)顯得沒有行動(dòng)的欲望,在這種養(yǎng)育方式下,只要有人抱著,孩子就只享受與成人身體貼在一起的舒適的感覺.我們觀察的四個(gè)孩子中有兩個(gè)寶寶因?yàn)椴辉谖覀兊闹笇?dǎo)范疇,剛開始家人也不太接受我們的指導(dǎo),家人所用的方式就是一味地抱著孩子,在這兩個(gè)寶寶快3個(gè)月的時(shí)候,我們?yōu)樗麄兲峁┪锲?寶寶會(huì)厭煩地哭泣起來,而且口的敏感期現(xiàn)象幾乎完全沒有.之后,我們說服了家人調(diào)整了養(yǎng)育方式,對(duì)寶寶減少了在醒的時(shí)候與人的互動(dòng),增加了物體的刺激,幾周后,兩個(gè)寶寶便出現(xiàn)了瘋狂的工作狀態(tài),而且對(duì)物質(zhì)探索的狀態(tài)越來越好,不良情緒也越來越少.孩子在得到了這樣的幫助后,對(duì)周邊事物的探索狀態(tài)一直持續(xù)下去.
文中提到的在大人懷抱中長(zhǎng)大的孩子,我親身經(jīng)歷過三例,都是已經(jīng)到了,大人要崩潰的狀態(tài).一個(gè)是7個(gè)月的小男孩,晚上睡覺都要大人抱著,當(dāng)時(shí)家里四個(gè)大人都沒法帶孩子了,其實(shí)到了看到孩子怕的地步,孩子也是沒有笑容的,表情是痛苦的,他被送到我們中心是來調(diào)整的.當(dāng)你放下他,他會(huì)抓狂地爬到你身上來.還有一個(gè)一歲的女孩,睡覺可以躺床上睡,但醒著一定要貼著人.他倆都不玩玩具,只盯著人.小男孩用了半年多才能躺床上睡覺,小女孩三個(gè)月后開始玩玩具了.還有一個(gè)兩歲的小姑娘,是去幼兒園報(bào)名,被拒收的,也是離不開人,不玩玩具,更不跟其他小朋友玩,強(qiáng)烈的控制大人.這三個(gè)孩子開始來我們中心時(shí),你感覺到的都是不開心,讓人都想離開他們,他們大人的情緒其實(shí)也是非常焦慮煩躁的.當(dāng)然經(jīng)過足夠的時(shí)間他們都發(fā)展正常了,但是那個(gè)過程不要說大人痛苦,孩子更是痛苦.我想勸告新做父母的家長(zhǎng),不要一開始因?yàn)榇笕说囊恍┰?太喜歡孩子,或者焦慮不放心,而造成孩子成長(zhǎng)的問題.孩子睡覺一定要放下睡,孩子情緒好的時(shí)候放孩子躺下,給孩子玩具玩,大人坐旁邊陪伴就夠了,你做做自己的事情都沒問題,但不要24小時(shí)抱著,大人24小時(shí)不間斷地把注意力放孩子身邊,這樣反而會(huì)給孩子成長(zhǎng)帶來問題。
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