廈門比較好的心理咨詢機(jī)構(gòu)：如何讓寶寶獨(dú)立起來？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：如何讓寶寶獨(dú)立起來？
今天帶著小寶溜溜達(dá)達(dá)去了趟超市。當(dāng)然不會(huì)空手而歸，當(dāng)我雙手都提上大包小包的時(shí)候，只好讓小寶主動(dòng)拉上我的衣角走在我的側(cè)后方。過了一會(huì)兒小寶說自己渴了，我就在路邊的小店給他買礦泉水喝。這時(shí)，小寶站在小店門口的臺(tái)階上；而我，一邊掃碼付錢，一邊趕緊制止小寶企圖往下蹦的動(dòng)作。小店的老板卻大咧咧的看了我一眼，說：“沒事兒，像他這么大的孩子，如果這樣的臺(tái)階還蹦不下去或者蹦不好，才是真有問題的！”醍醐灌頂！毫不夸張我當(dāng)時(shí)就是這樣的想法！因此在我心中，總會(huì)不自覺的認(rèn)為小寶還小，隨時(shí)需要我的保護(hù)：走路的時(shí)候，我總是要不自覺的拉著他的小手；看他蹦蹦跳跳爬高下低，我本能的頭皮發(fā)緊，能制止就制止；看他在運(yùn)動(dòng)器材處“小露身手”，一會(huì)兒抓雙杠，一會(huì)兒爬滾輪，我更是常常嚇得眼睛眨也不敢眨的盯著……其實(shí)，小寶已經(jīng)在不知不覺中成長起來，不再是那個(gè)處處都需要我呵護(hù)、保護(hù)的小娃娃，他自有自己的一方天地，可以施展一番“拳腳”，碰觸一片天空，贏得獨(dú)立的人生資格！而我，卻因?yàn)樽约旱谋灸?，因?yàn)椤皨寢尅边@兩個(gè)字的羈絆，幾乎要成為他想要獨(dú)立成長中的絆腳石，無形中用“愛”在束縛他的成長?。?/p>
許多家長在陪伴孩子時(shí)，在寶寶智力發(fā)展和獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)與選擇上，似乎都會(huì)重前者而輕后者。甚至許多父母和我一樣，想當(dāng)然的認(rèn)為：寶寶年齡尚小、動(dòng)手能力還會(huì)加強(qiáng)；或者因?yàn)閷殞氉鲎约旱氖虑闀r(shí)速度太慢，比如穿衣脫衣等；干脆能做的不能做的，家長都代勞好了，反正寶寶長大后自然而然就會(huì)了。殊不知長此以往，寶寶的心理就產(chǎn)生了嚴(yán)重的依賴感，反正大人會(huì)幫忙，就是想做也沒得做，不如不做。而沒有獨(dú)立性格，處處依賴的孩子，不管是現(xiàn)在還是未來，但凡遇到問題都會(huì)習(xí)慣性茫然、不會(huì)處理，一籌莫展，想要依賴他人。但是，父母能夠陪伴孩子一生嗎？所以，即便是寶寶真的還不能自己去做什么事情，但并不影響他具備獨(dú)立的性格和意識(shí)，而這種則是越早培養(yǎng)越好。獨(dú)立自主性是指在思考、想象和活動(dòng)中，較顯著地不依賴、不追隨別人，能夠相對(duì)獨(dú)立地進(jìn)行活動(dòng)。獨(dú)立自主是健康人格的表現(xiàn)之一，它對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)質(zhì)量以及孩子成年后事業(yè)的成功和家庭生活的美滿都具有非常重要的影響力。不是嗎？
廈門比較好的心理咨詢機(jī)構(gòu)：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性格，要給予孩子充分的信任和自由
1、讓孩子充分感受到父母的愛
只有親密的親子關(guān)系，才能讓孩子建立完全的安全感。而安全感，則會(huì)促使孩子具備獨(dú)立性。因?yàn)樗?，在他遇到困難的時(shí)候，爸爸媽媽就在他的身邊，不離不棄；當(dāng)他需要幫助的時(shí)候，爸爸媽媽一定會(huì)第一時(shí)間給予他想要的幫助。這樣，寶寶就會(huì)放心大膽地去獨(dú)自探索外面的世界，嘗試各種新鮮的事物；而孩子的獨(dú)立自主性就是在獨(dú)立活動(dòng)中產(chǎn)生和發(fā)展的。
2、相信孩子可以做的很好
雖然寶寶的能力有限，可能有很多時(shí)候，雖然積極主動(dòng)，但是愿望依舊成空。這時(shí)，父母所做的應(yīng)該是幫助和指導(dǎo)，而非包辦替代。要知道對(duì)孩子來說，所有的事情都是從不會(huì)到會(huì)的。第一次獨(dú)立吃飯，第一次獨(dú)自入睡，第一次學(xué)洗襪子，這些在成人看來是信手拈來的小事，對(duì)于孩子卻是一次次的探索。因此，一定要在給孩子足夠信任的基礎(chǔ)上，用積極的語氣，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，要相信孩子能夠做的很好。當(dāng)孩子遇到困難和挫折時(shí)，更要注意鼓勵(lì)和支持，從而促進(jìn)他進(jìn)一步做出努力，進(jìn)而增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，提高獨(dú)立能力。
孩子獨(dú)立能做的事情，一定要堅(jiān)持讓他自己做
孩子的獨(dú)立性不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，也不是孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立地做幾件事就意味著孩子具有獨(dú)立性。這是一個(gè)長期的過程，需要循序漸進(jìn)地引導(dǎo)和培養(yǎng)。切不可急于求成，對(duì)孩子的發(fā)展作出過高的、不合理的要求；也不能因?yàn)楹⒆右粫r(shí)沒有達(dá)到你的要求，就橫加斥責(zé)。不妨先分析一下孩子沒有達(dá)到要求的原因，以科學(xué)的準(zhǔn)則來衡量，然后再做出相應(yīng)的調(diào)整策略。因此，父母在日常生活中應(yīng)放開手腳，不妨嘗試做個(gè)“懶”人。凡是孩子自己的事，放手讓他獨(dú)立去做；凡是孩子能夠幫忙做的事情，不妨請(qǐng)孩子幫忙做一做。國外的許多家庭中，在假期中，讓孩子出去打工，體驗(yàn)生活的艱辛，到了一定的年齡，就讓孩子去獨(dú)立生活。在這樣的家庭教育中，孩子經(jīng)受了實(shí)踐的鍛煉，逐漸具備了獨(dú)立的意識(shí)和能力。所以，我們更需要引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考、勇于實(shí)踐，把一些屬于他們年齡段應(yīng)該可以完成的事情，交給他們自己去完成，即便是前幾次做不好，但正因?yàn)檫@樣一次次的摸索、協(xié)調(diào)，孩子才會(huì)越來越好的完成自己的事情。更多的時(shí)候，也許真的不是孩子不愿意獨(dú)立，而是家長管得太多、不愿意放開自己的雙手罷了。我們習(xí)慣于用“愛的束縛”，用自己身為人父人母的無盡擔(dān)心，默默的替孩子拔出成長中所必要碰的釘子或者可能遇到的問題；小到衣食住行，大到交叉路口的選擇，父母用自己的經(jīng)驗(yàn)，不知不覺中干涉著孩子的人生，阻止孩子想要“靠自己”的樂趣。然而，孩子才是未來社會(huì)的主人，面臨的是一個(gè)必須自己一路前行的未知，在旅途中，他們會(huì)遇到各種各樣的絆腳石，如果沒有獨(dú)立性，不能獨(dú)自思考問題、解決問題，甚至一臉無所謂的做了“啃老族”，這不僅僅是孩子的失敗，也是自己教育的失敗。“父母子女終是一場(chǎng)漸行漸遠(yuǎn)的旅程，該放手時(shí)就放手才是對(duì)孩子最大的負(fù)責(zé)”，說著簡(jiǎn)單，做著也不算難，扶上馬送一程，并不為之過；但是能夠主動(dòng)意識(shí)到“該放手的時(shí)候”，卻真的是要考驗(yàn)到做家長的核心本能啦！今日于我，思過，改之！
文轉(zhuǎn)自：沫沫的靜好歲月的博客
鄭重的聲明：本網(wǎng)站中轉(zhuǎn)載的一切內(nèi)容版權(quán)歸原作者所有！若未能找到原作者和原始出處，還望諒解！如原作者看到，如覺侵權(quán)，一定在第一時(shí)間刪除！衷心感謝原作者！
關(guān)注心靈健康（預(yù)約） 0592—5515516
關(guān)注心理健康（團(tuán)體）15305020431
廈門心理咨詢-官網(wǎng)：?http://www.99yu99.com.cn
機(jī)構(gòu)地址：廈門市思明區(qū)湖濱北路世紀(jì)海灣巴黎樓1901室
