青春期影響孩子心理健康的特征
大人們總認(rèn)為孩子年紀(jì)小，不太注重孩子的心理教育。孩子處于叛逆的青春期，心理會(huì)發(fā)生巨大的變化。家長(zhǎng)也許忙于工作，只看到孩子叛逆、不聽(tīng)話的表明現(xiàn)象，卻沒(méi)有深入了解孩子的內(nèi)心世界。孩子叛逆，是很多家長(zhǎng)的心病，他們卻無(wú)能為力。小編來(lái)跟大家談?wù)勄啻浩诤⒆拥男睦韱?wèn)題吧，希望引起家長(zhǎng)們的重視。
1、閉鎖：在消極情緒控制之下的閉鎖心理，讓這類(lèi)青少年缺少與外界交流的機(jī)會(huì)，復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)滯留在心中，他人的主動(dòng)熱情成為自身的心理障礙。可以說(shuō)閉鎖心理是青春期普遍存在而又特殊的心理問(wèn)題。
2、情緒：青少年情緒不穩(wěn)定，好感情用事，遇到一些強(qiáng)烈刺激的問(wèn)題，他們經(jīng)常會(huì)喜怒無(wú)常、挑剔有加、焦躁不安，容易失去控制;容易出現(xiàn)意志薄弱、擔(dān)承挫折的能力差、喪失前進(jìn)的勇氣，失去對(duì)未來(lái)的信心。
3、異性：青春期的少男少女已經(jīng)開(kāi)始對(duì)異性感興趣，有愛(ài)慕心理。他們盼望與異性交際，但是在同異性相處時(shí)又認(rèn)識(shí)欠缺、行為靦腆，既分散了學(xué)生的時(shí)間和時(shí)間，又是各種校園暴力事件的誘發(fā)因素之一。
廈門(mén)心理醫(yī)生 郭瀟贏結(jié)語(yǔ)：家長(zhǎng)不要只關(guān)注孩子的成績(jī)分?jǐn)?shù)，更應(yīng)該關(guān)注孩子的心理健康。多和孩子親近，了解他們真正的想法，培養(yǎng)他們的自信開(kāi)朗，同時(shí)要鼓勵(lì)他們多獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的思考能力。
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