怎樣教育好獨生子女

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　　1.要抓住教育時機，及時教育。

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　　因兒童時期的品德和個性的可塑性都比較大，所以無論是教師還是家長發(fā)現(xiàn)孩子有了不良個性表現(xiàn)時，都要及時給予教育和矯正，不可放任不管，也不可事后一塊算賬。

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　　2.要利用幼兒的心理特點進(jìn)行品德教育。

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　　幼兒喜歡表揚和親近，對批評和疏遠(yuǎn)比較敏感。而利用幼兒的這一心理特點，利用表揚和獎勵，及時肯定其良好個性品質(zhì)使之得到正強化，利用批評和處罰否定幼兒的不良個性，使之得到負(fù)強化，效果一般比較明顯。另外采用一些心理對比的教育方法也比較有效，所謂的心理對比是指對兩種不同事物進(jìn)行相反的心理感受而逐步形成良好品質(zhì)的教育方法。如新舊衣服的對比，批評與表揚的對比等等。

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　　3.要尊重和信任孩子。

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　　在教育幼兒的過程中要注意在人格上一定要尊重和信任幼兒，這是矯正幼兒獨霸和逆反個性的重要方法。當(dāng)幼兒有了不良表現(xiàn)時，要因勢利導(dǎo)，不要強制，也不能辱罵和體罰。批評幼兒時要允許其對自己的錯誤進(jìn)行辯解，要多采取說服教育方式。

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　　4.對怯懦型、依賴型和獨霸型不良個性的幼兒，可以多采用一些意志訓(xùn)練的方法進(jìn)行教育。

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　　對幼兒進(jìn)行意志訓(xùn)練時，要注意教育情境的設(shè)計要適當(dāng)，才能產(chǎn)生好的教育效果。

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　　5.要建立規(guī)范幼兒行為的規(guī)章制度，強化訓(xùn)練幼兒的個性品行。

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　　俗話講“沒有規(guī)矩不成方圓”，就是這個道理。

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　　6.統(tǒng)一各方面的教育要求，使幼兒在不同環(huán)境中都能受到良好個性品質(zhì)的規(guī)范性教育和訓(xùn)練。

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　　廈門心理醫(yī)生 郭瀟贏結(jié)語：統(tǒng)一教育要求，既要統(tǒng)一學(xué)校內(nèi)部的教育要求，也要統(tǒng)一家庭和社會的教育要求，還要統(tǒng)一來自三個方面的教育要求。

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