接孩子放學(xué)時,與孩子聊什么?

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):接孩子放學(xué)時,與孩子聊什么?

 

幼兒園放學(xué)路上,你都會跟孩子聊些什么呢?部分家長一天沒見孩子,會有許多問題想要問,比如,“今天跟老師學(xué)了什么”“中午吃的怎么樣”“同學(xué)有沒有欺負(fù)你”等。一般來說,這樣問孩子,家長可能都得不到自己想要的答案。一方面,因為幼兒園的孩子本來詞匯量就比較匱乏,有時候無法準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法;另一方面,家長問問題的方式及問題本身也存在不合理的地方,孩子無法作答,只能胡亂搪塞一句“不知道”或者“忘記了”。有時換一種方式問問題,不僅能拉近與孩子間的距離,還可以贏得一次寶貴的教育契機(jī)。那么,放學(xué)路上怎樣問才能與孩子開心互動呢?

 

少一點消極暗示 多一點正面語言

 

很多時候,家長擔(dān)心孩子遭遇入園不適等問題,其根源是家長不相信孩子的適應(yīng)能力,不相信幼兒園老師的專業(yè)水平,在與孩子相處、交流過程中自然流露出的焦慮感也影響到了孩子。這些家長在放學(xué)路上經(jīng)常會一本正經(jīng)地道:“老師教了好多遍的兒歌,你怎么還沒學(xué)會,真夠笨!”“同學(xué)有沒有欺負(fù)你?老師有沒有打你?”“剛看苗苗在哭,她是不是又被你打了?”“今天有沒有好好吃飯?”等。

 

本來孩子對幼兒園、對老師、對同學(xué)沒有太多負(fù)面的感受,但在經(jīng)過家長的消極暗示后,他們也會像大人一樣用消極的語言來宣泄自己的緊張和不滿,甚至于在今后的生活中,帶著負(fù)面、沒有安全感的眼光去看待幼兒園,看待上學(xué)這件事,這對于孩子今后的在園適應(yīng)、人際交往和處世態(tài)度都十分不利。所以,請說一些正面的語言,比如:“寶寶今天一天都沒有尿濕褲子,像個大孩子了!”“楊老師說今天寶貝真棒,一次都沒有哭,媽媽看看,真成為男子漢了!”如果實在好奇幼兒園的生活,可以這樣發(fā)問:“今天在幼兒園發(fā)生了什么開心的事情呀?”“今天去了最喜歡的積木區(qū)嗎?”在與孩子的一問一答中,給予接納、共情和深度的情感交流。

 

少一點寬泛提問 多一點具體情境

 

你是否覺得放學(xué)路上,這種問答似曾相識。媽媽:“幼兒園中午吃的什么咧?”孩子想了半天,擠出兩個字:“米飯?!绷粝聥寢専o奈又尷尬的一張臉。是孩子沒話說,答不出這個簡單問題嗎?No。交流的癥結(jié)在于母親提問的方式。孩子跟大人不一樣,對于他們來說,主要以形象記憶和短時記憶為主,而且語言組織能力尚不完善,因此,在面對抽象的問題時,他們很難理解,也很難回答。

 

案例中的孩子在回答午飯吃的什么時,只記得米飯,是因為米飯經(jīng)常吃,非常熟悉,而菜是由各種各樣的蔬菜和肉類組成,孩子很難準(zhǔn)確說出菜名,有的孩子即使懂得,經(jīng)過一下午的活動,到離園那會兒也已經(jīng)忘記的差不多了。因此,想要了解孩子在園的狀況,要盡量避開“抽象”、“大范圍”的問題,不妨仔細(xì)觀察,設(shè)置具體情境,改問一些簡單的細(xì)節(jié)問題。比如,“放學(xué)那會兒,穿紅衣服,和你聊得熱鬧的女同學(xué),叫什么名字呀?”“媽媽看見幼兒園食譜上寫的今天中午吃番茄肉丸湯,那可是你的最愛,味道怎么樣?”“我發(fā)現(xiàn)今天幼兒園多了一套新玩具,你玩過了嗎?好玩不?”

 

少一點嘮叨說教 多一點理解傾聽

 

每天下班回到家,你是想收獲一個擁抱,還是面對一副焦灼的面孔?答案肯定是不言而喻的。對于天真可愛的孩子們來說,更是如此,在幼兒園度過了充實快樂的一天后,他們更希望鉆到爸爸媽媽的懷抱里,享受家人的溫暖和愛意。當(dāng)孩子從幼兒園里走出來,第一眼看到你時,要送給他一個發(fā)自內(nèi)心的微笑。孩子看到父母的笑容,自然也就擁有了良好的心理預(yù)期:爸爸媽媽很愛我,很期待我回家,于是,為愉快的親子交流就奠定下了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然,如果去接孩子時他正哭得厲害,別急著說教,更別用“說過多少次,哭不能解決問題,太不讓人省心了!”這樣的話發(fā)泄你的不滿。正確的處理方法是,試著先好好地安撫他,等到悲傷情緒宣泄完畢后,再問:“寶寶怎么了?剛才為什么哭得這么傷心?”多一點傾聽和耐心,才會收獲順暢的親子溝通。即便他從幼兒園出來情緒低落,對你的微笑和問題不予回應(yīng),我們也可以轉(zhuǎn)移話題,聊一些他感興趣的事兒,比如回家路上看到的稀奇玩意,吃完晚飯去哪兒玩等。當(dāng)孩子不想談?wù)摃r,切忌再三追問,路上問、回家問、吃飯繼續(xù)問……這樣的啰嗦只會引起孩子的反感。接送孩子上下學(xué)的路上,多一點正面鼓勵,多一點情景式提問,再多一點耐心傾聽,你和孩子不僅會收獲愉快的親子時光,還可能更貼近彼此的內(nèi)心,獲得共同成長,請好好把握哦~

 

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時間 : 2018-12-31
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分類 : F 青少年心理,L 老人關(guān)愛
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