如何陪伴孩子的成長（上）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：如何陪伴孩子的成長（上）
父親，請守住你的教育主場——男孩父親一定要參加的家長會
暖場：看《獅子王》中父親木法沙與小獅子辛巴的對話
首先說明：我今天所說的，屬于大眾現(xiàn)象，并非個案。有些男孩，即便在他的生命中，根本沒有父親這個角色，他的人生仍然是一路花開，高歌猛進(jìn)。這樣的男孩，要么有一個既具備母親元素又具備父親元素的復(fù)合型母親，要么就是老天賞飯給他吃，他天生就具有自我教育，自我鍛造的能力，但這樣的男孩，何其稀少！你家男孩是這種料嗎？
且看男孩的成長之路是否充滿艱辛？
1.從受孕時起，代表女性的性染色體X就比代表男性的性染色體Y抵抗力強(qiáng)。
2.嬰兒期的男孩比女孩更焦慮，更怕母嬰分離。
3.幼兒期的男孩調(diào)皮好動，女孩安靜乖巧，幼兒老師絕大多數(shù)是女性，女老師更喜歡安靜乖巧的女孩，因此，男孩從幼兒園開始就遭到打壓。
4.小學(xué)時期男孩更加調(diào)皮搗蛋，女孩安靜懂事，在學(xué)習(xí)上，女孩比男孩更顯優(yōu)勢，因此，女孩得到表揚(yáng)的機(jī)會比男孩多，女孩也就更自信，當(dāng)然，也因此使得女孩越加的自信強(qiáng)勢。
5.到了初中，女孩的心智發(fā)育，心理發(fā)育，讀寫發(fā)育，比男孩早2到3年。所以，女孩在學(xué)習(xí)上，自我管理上，運(yùn)動上，都比男孩更具有優(yōu)勢。據(jù)我多年的觀察所得：13歲的小女孩，已經(jīng)有了場合感和分寸感，懂得規(guī)避一些不必要的麻煩，甚至已經(jīng)略通人情世故了，知道說哪些話別人喜歡，哪些話別人不喜歡，能照顧他人的感受?？墒悄泻⒆樱松贁?shù)能達(dá)到女孩的這個成長水平，其余就只知道玩，爆粗口，逃避責(zé)任，破壞規(guī)則，完全是一個沒心沒肺的小屁孩。因此，男孩會遭受更多的批評與責(zé)罰。
看看，這男孩一路走來，是不是都處在落后挨打的局面？
本來從科學(xué)的角度來說，既然男孩與女孩天生就存在差異，那么評價的時候就應(yīng)該分性別評價，讓男孩得到更寬容的成長空間，但是，現(xiàn)實(shí)是非常殘酷的，現(xiàn)在學(xué)校、社會對學(xué)生的評價，那是不分男女，全部一刀切，一個標(biāo)準(zhǔn)：
行為上，安靜！再安靜！
學(xué)習(xí)上，高分！再高分！
心理上，不可叛逆！不可叛逆！
這樣的評價標(biāo)準(zhǔn)，女生占了先機(jī)，男孩則落了下風(fēng)，怎么說？
首先說，當(dāng)下的課程設(shè)置，以靜態(tài)課程為主，除了數(shù)學(xué)，其余學(xué)科全部要靠記憶來完成，女生在背書方面具有先天的優(yōu)勢，而男生，天生喜歡在動態(tài)中學(xué)習(xí)，擅長邏輯思維，在背誦方面不占優(yōu)勢，因此，一進(jìn)到初中，多數(shù)男孩的成績就吃土了，被女生殺得片甲不留。其次，學(xué)校的管理越來越精細(xì)化，對安靜有著近乎偏執(zhí)的要求。比如，上課不允許說話，下課不允許大聲喧嘩，自習(xí)課不允許小說小動，至于什么打架斗毆，那簡直就是無法無天，絕對不允許！這樣的管理，女孩如魚得水，可是男孩就慘了，完全悖逆了他們的天性，因此，男生經(jīng)常因?yàn)椤皝y說，亂動，亂跑”被批評被打壓。處在這樣的教育氛圍之中，男孩要么自信心全無，要么越來越叛逆。再其次，目前中國的各行各業(yè)都是在加速狂奔，根本不愿意停下來等一等，教育也是如此。在深圳，學(xué)生是沒有重來的機(jī)會，你考不上高中，你就沒書讀，絕不允許你再來一次。很多男孩的成長季節(jié)因此錯過。
分析起來是不是好悲觀？照這樣下去，男孩成為廢柴的幾率實(shí)在是太大了。男孩的成長之路充滿了艱辛，加上很多男孩的生命里缺乏應(yīng)有的照料者和精神導(dǎo)師，所以這個社會上，男性犯罪比率比女性高很多，男性自殺率也比女性高。國家課程，無法更改，學(xué)校的評價機(jī)制，也很難撬動，那么，作為男孩的家長，是不是就悲觀地等著孩子自生自滅，或者野蠻生長呢？這當(dāng)然不可行。雖然男孩的成長之路充滿了艱辛，但不等于沒有成長的機(jī)會，只要男孩生命中的關(guān)鍵性人物及時出現(xiàn)，并且不放棄自己的責(zé)任，那么，這些個男孩，即使一路被打壓，即使一路失敗，但也必定一路風(fēng)雨一路歌，最終會看到那燦爛的彩虹！那么，這個關(guān)鍵性人物是誰呢？那就是男孩的父親，讓男孩成為男人的最重要的，并且是無可取代的人物！那么，今晚，鐘老師要跟各位爸爸分享的就是：父親，請守住你的教育主場！
一、男孩教育的主場在什么階段？
1.如果說0—6歲，孩子要在媽媽的懷抱里成長，那么6歲以后的孩子，尤其是男孩子，則要在父親的指導(dǎo)下成長。6歲以前的男孩，還沒有形成男女的性別意識，但6歲以后，他就會發(fā)現(xiàn)他是個男孩，跟女孩不一樣，于是他開始模仿一些能體現(xiàn)男性特征的行為。如果爸爸這個時候能恰逢其時地陪伴孩子，并且指導(dǎo)孩子如何做，男孩就會與父親形成親密的親子關(guān)系。相反，如果父親以忙為借口，以孩子小，應(yīng)該媽媽管為理由缺席男孩的成長，那么這個男孩就會去尋找其他的男性來模仿，社會這么大，人員這么雜，很難確定孩子會尋找一個什么樣的男性來學(xué)習(xí)，這就給男孩的成長帶來了嚴(yán)重的隱患。
2.男孩從6歲到青春期結(jié)束，是父親的教育主場，因此，父親必須要死死守住這個陣地。此陣地一旦失守，后患無窮。如果說孩子的智力遺傳于媽媽，那么，孩子的人格力量，性格形成，價值觀的秉持則來自于父親。無論多么強(qiáng)悍的媽媽，給予男孩的精神元素，柔性占主要。爸爸，代表的則是強(qiáng)大、剛性，無所不能。這個階段的父親，是男孩最崇拜的男人，而母親，恰好是他最想逃離（心理斷乳）的人。既然父親正處在孩子的崇拜期，為何不充分利用這個有利的時間節(jié)點(diǎn)，將美好的東西植入孩子心田，助其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)得正確的價值觀，培養(yǎng)出積極上進(jìn)，敢拼敢打的精神品質(zhì)呢？
3.進(jìn)入青春期的男孩，思想上開始渴望獨(dú)立，行為上也渴望更加自由，對母親的依戀已經(jīng)減弱，他們更需要的是在得到母愛的同時獲得父親的指導(dǎo)。因?yàn)樗麄兛释鼘拸V的世界，他們渴望長大，渴望自由?？墒?，很多母親不明白這個道理，抓住兒子死死不放手。擔(dān)心兒子餓了，熱了，冷了，更擔(dān)心兒子被別人欺負(fù)了……總之，恨不得像袋鼠一樣把兒子藏在自己的袋子里?？v觀當(dāng)今社會，為何gay和娘炮越來越多？
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