寶寶認(rèn)生怎么辦？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：
寶寶1歲零5個(gè)月，非常認(rèn)人，或者說是怕生，我不知道認(rèn)人和怕生是不是同一個(gè)概念?？傊?，她絕對不讓陌生人接觸，尤其是男的，剛接近她或者和她說話，她立刻就轉(zhuǎn)身。她熟悉的人帶她不會(huì)這樣。當(dāng)然，把孩子完全藏匿起來，期待認(rèn)生階段悄悄溜走，也是不現(xiàn)實(shí)和不恰當(dāng)?shù)摹：⒆诱J(rèn)生的人，往往是我們的熟人朋友，甚至親人，孩子認(rèn)生令我們難堪，我們希望孩子能夠接納我們的社交圈子。孩子也需要建立同齡社交圈子，跟更多小朋友進(jìn)行互動(dòng)，學(xué)會(huì)如何融入陌生環(huán)境和集體。這些都需要練習(xí)，我們則需要根據(jù)孩子個(gè)體性格來進(jìn)行幫助。
首先，不要給孩子貼“認(rèn)生”“害羞”“膽小”之類的標(biāo)簽；其次，無論對方跟我們?nèi)绾问旖j(luò)，都不要敦促孩子馬上消除戒備，更不能要求孩子見到誰都落落大方地打招呼，我們自己以身作則，對所有人都有禮貌，孩子會(huì)模仿我們的態(tài)度和行為。另外，多帶孩子去戶外，帶孩子跟其他人一起玩兒，見識多的孩子不會(huì)過分認(rèn)生。認(rèn)人或者怕生，或曰“認(rèn)生”，跟安全感是否牢靠沒有必然的關(guān)聯(lián)，而是兒童發(fā)展的必經(jīng)階段。小嬰兒從四到六個(gè)星期開始就有認(rèn)生的表現(xiàn)，繼而隨著他們逐漸長大，每個(gè)階段都有不同的認(rèn)生行為。他們年齡越大，思維越復(fù)雜，恐懼的內(nèi)容越豐富，表現(xiàn)形式也越復(fù)雜，因?yàn)樗麄兙邆渑c以往不同的反應(yīng)能力。認(rèn)生是大自然給人類(動(dòng)物亦然)安排好的自我防御機(jī)制，你女兒的表現(xiàn)應(yīng)該說不僅很正常，甚至值得慶賀。如果是相反的情況，她跟誰都見面熟，誰帶她走都行，你是不是更該擔(dān)憂了呀？ 很多時(shí)候，幼兒抗拒陌生人，不僅是跟他們自身的怕生有關(guān)，也跟陌生人對他們的態(tài)度有關(guān)。很多成年人對待孩子的表現(xiàn)值得商榷，比如未經(jīng)允許觸摸孩子，拍頭、擰臉、胳肢、抱起來，大驚小怪，高聲評論，要求孩子“叫”叔叔阿姨爺爺奶奶什么的，或者沒頭沒腦地對孩子提問“幾歲啦？會(huì)背唐詩嗎？唱個(gè)歌呀”。假設(shè)有人這樣對待你，盡管你已經(jīng)是懂得禮儀的成年人，在這種情況下擺出彬彬有禮的姿態(tài)，恐怕也是勉為其難，更何況一個(gè)幼小的孩子呢？
其實(shí)孩子認(rèn)生很正常，是孩子社會(huì)化能力發(fā)展的表現(xiàn)。寶寶從出生到幾個(gè)月會(huì)逐步與媽媽（照顧寶寶的人）產(chǎn)生一種依戀關(guān)系，在這種穩(wěn)定的依戀關(guān)系下，寶寶才有安全感。而生人的出現(xiàn)打破了這種依戀關(guān)系和安全感，寶寶就會(huì)出現(xiàn)不安和恐懼。認(rèn)生是一個(gè)標(biāo)志，說明孩子開始建立與某些具體的人的聯(lián)系，是成長！所以千萬別認(rèn)為自己的寶寶有什么毛病。反而，你的一言一行對于寶寶的影響都是巨大的，可能你的一句話就足以改變寶寶幼小的心理。時(shí)?？滟澞愕膶殞?，鼓勵(lì)寶寶，對他\她良好性格的形成是非常有必要！
寶寶認(rèn)生的原因
原因一
不經(jīng)常帶寶寶出去接觸其他人
經(jīng)常把寶寶放在家里帶，寶寶就失去了和其他人接觸的機(jī)會(huì)，寶寶的生活圈就會(huì)狹小起來，很容易一見到陌生人就產(chǎn)生害怕的心理。這也就是我們通常所說的“見識少”。
原因二
經(jīng)常由一個(gè)人帶著
經(jīng)常由媽媽、奶奶或外婆等一個(gè)人帶著的寶寶，每天幾乎跟一個(gè)人打交道，很容易對其他人產(chǎn)生排斥心理，以至于有時(shí)爸爸抱幾分鐘，寶寶就會(huì)哭。
原因三害怕某種特征的人
可能有些寶寶對一些比較“奇怪”的人會(huì)“認(rèn)生”，而對其他陌生人并不“認(rèn)生”。比如對一些留大胡子、戴眼鏡或戴帽子的陌生人，心生恐懼，這就可能是因?yàn)閷殞氃诩依餂]有看到過這樣的人。
如何正確對待寶寶的認(rèn)生行為？
不可否認(rèn)的是，雖然認(rèn)生可以保障寶寶的人身安全，不會(huì)輕易被拐走。但認(rèn)生多多少少會(huì)影響到寶寶與他人的溝通交流。所以幫助寶寶順利度過認(rèn)生這一階段，粑粑麻麻責(zé)任重大。
第一步 走出家門
媽媽可以有意識地帶寶寶走出家門，以幫助寶寶盡早適應(yīng)他可能接觸到的各種社會(huì)環(huán)境。經(jīng)常帶寶寶去社區(qū)廣場、花園綠地等場合，讓寶寶看看周圍新鮮有趣的環(huán)境，感受不同人的聲音和印象。
第二步 給寶寶安全感
寶寶認(rèn)生一般都與“害怕”有關(guān)，所以媽媽及周圍接近寶寶的人都要給寶寶一種安全感。媽媽以及家人平時(shí)都要保持態(tài)度溫和、情感穩(wěn)定，不要忽冷忽熱，尤其在寶寶哭時(shí)，更要有耐心，不能訓(xùn)斥寶寶，雖然他還聽不懂大人的語言。媽媽也要提醒親朋好友，接近寶寶時(shí)，動(dòng)作要慢一點(diǎn)、溫柔些。千萬不能很突然地將寶寶交給“陌生人”抱，這樣會(huì)加強(qiáng)他的戒備和緊張心理，讓他沒有安全感，以后會(huì)更害怕接觸陌生人。
第三步 迎合寶寶的心理
由于孩子的天性，家長可以先帶寶寶和那些比較年輕的阿姨或者小寶寶待在一起，因?yàn)槟贻p的阿姨讓他有種媽媽般的感覺，而從小寶寶身上可以看到自己的“影子”。慢慢地讓寶寶知道除了家里人之外，其他人也都是和藹可親的，不用害怕、膽怯。同時(shí)，盡量讓寶寶可以逐步接觸些不同的人群，包括戴眼鏡、帶帽子、留胡子等有點(diǎn)特征的人，慢慢地寶寶就會(huì)適應(yīng)他們，不再產(chǎn)生戒備心理。媽媽不妨在家里偶爾戴個(gè)眼鏡或帽子來讓寶寶慢慢習(xí)慣這樣的人群。
第四步 多帶寶寶增加與人交往
媽媽可以嘗試著讓其他家庭成員多抱抱寶寶，在他們抱的時(shí)候媽媽可以暫時(shí)離開一會(huì)兒。讓寶寶慢慢熟悉除爸爸媽媽之外的陌生人。可以先從家里人開始，然后再是其他不熟悉的人，比如爸爸媽媽的同事、朋友、鄰居等。如果孩子過于膽小，父母可以嘗試干涉。孩子最初采取的對應(yīng)行為多是自然反應(yīng)，如果不加以干預(yù)，就會(huì)成為行為習(xí)慣。一個(gè)刺激下的反應(yīng)有可能泛化到其他情景中。假如一個(gè)孩子在外面對其他小朋友“搶玩具”的行為聽之任之，那么在家中也會(huì)對前來串門的“霸道”小客人一讓再讓。即便是天性懦弱的孩子，也可以在教育下嘗試新的應(yīng)對方式，而非總是被動(dòng)和忍讓。如果孩子一直不能選擇新方式有效地應(yīng)對“強(qiáng)橫”，也就意味著喪失了學(xué)習(xí)人際交往中適應(yīng)性行為的機(jī)會(huì)。
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