畢業(yè)生的心理問(wèn)題
??????? 畢業(yè)大學(xué)生通過(guò)幾年的大學(xué)生活，在知識(shí)、能力和人格方面都有了積極顯著的發(fā)展。同學(xué)們都準(zhǔn)備畢業(yè)后在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)一展身手，凸現(xiàn)個(gè)人價(jià)值以實(shí)現(xiàn)自我。然而當(dāng)今社會(huì)人才濟(jì)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，面對(duì)各種思潮的困擾，面臨人生的多重選擇，初涉人世的畢業(yè)生們的心理到底是什么樣的呢？
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??????? 一般說(shuō)來(lái)，畢業(yè)大學(xué)生面臨了就業(yè)、考研及情感這三支傷心箭。
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??????? 一、畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)心理
??????? 1、不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)和接納現(xiàn)實(shí)
大學(xué)畢業(yè)生大都自視較高，在走出校門之前，大都有“海闊憑魚(yú)躍、天高任鳥(niǎo)飛”，開(kāi)創(chuàng)一番大事業(yè)的宏大抱負(fù)。但由于他們涉世尚淺，接觸社會(huì)較少，理想往往脫離客觀條件。在擇業(yè)過(guò)程中大家并未深入地思考自己的知識(shí)能力性格愛(ài)好氣質(zhì)等與以后從事的職業(yè)是否匹配，沒(méi)有深入考慮所選擇的單位是否有利于自己的發(fā)展。一旦遭遇挫折，很容易產(chǎn)生不安或不滿情緒，失去競(jìng)爭(zhēng)的勇氣。
??????? 2、缺乏腳踏實(shí)地的敬業(yè)精神
??????? 很多同學(xué)對(duì)自我的期望值很高，希望在未來(lái)的工作崗位上做出一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。但他們往往缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備，希望一畢業(yè)就進(jìn)入好單位，在較短時(shí)間里一舉成名，沉溺在對(duì)未來(lái)的設(shè)想中，卻不能從小事做起，從基層做起，從現(xiàn)在做起。殊不知，萬(wàn)丈高樓平地起，沒(méi)有日積月累的經(jīng)驗(yàn)的沉淀，怎么可能會(huì)成功？
??????? 3、缺乏一定的心理承受能力
??????? 畢業(yè)前夕，很多同學(xué)都可能面對(duì)各種各樣的問(wèn)題。如焦慮和急躁、自卑、自負(fù)、問(wèn)題行為及過(guò)分依賴等問(wèn)題。這樣，無(wú)疑是給大學(xué)生套上了沉重的心理枷鎖。這種枷鎖，又往往使他們?nèi)狈ψ晕铱刂?，心理緊張，煩躁不安，無(wú)所適從，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致事倍功半甚至事與愿違等。
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二、畢業(yè)大學(xué)生的考研心理
??????? 用“煎熬”一詞來(lái)形容考研是再確切不過(guò)了。從考試結(jié)束到公布成績(jī)的這兩個(gè)月期間，正是所謂的“每一天都在希望與失望中痛苦不堪”。
??????? 當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，同時(shí)，社會(huì)對(duì)學(xué)歷的要求也越來(lái)越高。這就驅(qū)使了多數(shù)本科畢業(yè)生考研，所以，考研給畢業(yè)生帶來(lái)的壓力是不容小覷的。與此同時(shí)，考研與找工作又同時(shí)間進(jìn)行，在未確定考研的結(jié)果前還得找工作，遇到滿意的單位真是簽也不是，不簽也不是，這種兩難的境地深深地折磨著許多畢業(yè)生。加之考研本身也競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈，這就更加重了畢業(yè)生的心理負(fù)擔(dān)，很容易使畢業(yè)生產(chǎn)生頹廢、焦躁不安和抑郁等的心理問(wèn)題。
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??????? 三、畢業(yè)大學(xué)生的情感心理
??????? 很多人都說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)情的大學(xué)生活是不完整的。因此，畢業(yè)大學(xué)生在面臨就業(yè)、考研的壓力同時(shí)還要忍受情感的煎熬。大學(xué)生活中的愛(ài)情是甜蜜的，可是一旦遭遇畢業(yè)，這些甜蜜的“小夫妻”就必須面臨分分合合的殘酷與現(xiàn)實(shí)。潛在的或?qū)嶋H的分手威脅時(shí)刻在侵?jǐn)_著一部分畢業(yè)生的生活。如果兩人的工作不在同一個(gè)城市，那么，他們是繼續(xù)維持異地戀還是分手？如果決定維持異地戀，那么，他們是否能持久？就算能持久，那么將來(lái)怎么辦？許許多多的情感問(wèn)題把很多畢業(yè)生折磨得苦不堪言。隨之而來(lái)的情感心理問(wèn)題也就不能忽視了。
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??????? 畢業(yè)大學(xué)生的心理面臨就業(yè)、考研、情感的問(wèn)題，那么他們應(yīng)該如何調(diào)試、控制自己呢？歸根到底還是要靠自己。畢業(yè)生要增強(qiáng)自己面對(duì)挫折的能力和應(yīng)對(duì)壓力的能力。對(duì)單位里新的人際關(guān)系和工作壓力要有充分的心理準(zhǔn)備；當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)校里形成的一些信念與現(xiàn)實(shí)生活不符時(shí)，要有自我調(diào)整的能力。一些學(xué)生在學(xué)校里覺(jué)得自己是天之驕子，自我評(píng)價(jià)很高，到工作中遇到挫折可能又會(huì)認(rèn)為自己是最沒(méi)用的人，對(duì)自己全盤否定，這都是不健康的情緒。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，保持積極、平和的心態(tài)，是做好一切事情的基礎(chǔ)；堅(jiān)持和努力奮斗，是一個(gè)畢業(yè)生走出校門后應(yīng)當(dāng)著力培養(yǎng)的基本素質(zhì)。同時(shí)也應(yīng)認(rèn)識(shí)到，考研是完善自我發(fā)展的一個(gè)很好的途徑，如果考不上，也未必就能阻礙自己發(fā)展的趨勢(shì)和道路。大學(xué)畢業(yè)生要增強(qiáng)自己應(yīng)對(duì)失敗、孤獨(dú)的決心，相信自己的未來(lái)。至于情感問(wèn)題，畢業(yè)大學(xué)生更應(yīng)該把握好自己的方向，切莫因小失大，抱憾終生。其實(shí)最主要的還是畢業(yè)大學(xué)生要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，同時(shí)要注意培養(yǎng)良好的品質(zhì)，磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)樂(lè)觀豁達(dá)的生活態(tài)度。只有這樣，才能在畢業(yè)的重要關(guān)頭，始終保持積極向上的精神狀態(tài)和健康的心理，不至于在困難面前退縮。
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??????? 現(xiàn)今的大學(xué)生正是國(guó)家的棟梁之才，社會(huì)的可造之人，因此，高校畢業(yè)生更應(yīng)堅(jiān)持“祖國(guó)強(qiáng)盛，我的責(zé)任”的口號(hào)，在自己的專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮特長(zhǎng)，為祖國(guó)的繁榮添一份自己的力量！大學(xué)畢業(yè)生也應(yīng)該堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪終有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，多一份豪氣和霸氣，去成就一分自己的天空。
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